ما هي أدوات البحث العلمي
لكي يتعرف الباحث على ما هي أدوات البحث العلمي وأهم أنواعها، يجب أن يعلم جيداً أن أدوات البحث العلمي تختلف من بحث إلى آخر ومن تخصص إلى آخر، ويمكن للباحث تحديد الوسيلة أو الأداة التي تتناسب مع نوعية البحث العلمي الخاص به وفقاً لأهداف البحث ونوعية فروضة، هذا وفي بعض الأوقات يلجأ الباحث لاستخدام أكثر من أداة واحدة لكي يتمكن من الإجابة على كافة أسئلة البحث والتي يصل بها إلى النتائج المرجوة وتحقيق أهداف البحث الرئيسية.
ولذلك يجب على الباحث التعرف جيداً على ما هي أدوات البحث العلمي اللازمة لجمع البيانات والمعلومات لبحثه العلمي والتفرقة بينها واختيار الأداة الأمثل التي تتناسب مع نوعية وطبيعة دراسته العلمية، ولذلك حرص المقال الحالي على التعرف على ما هي أدوات البحث العملي وأهم أنواعها وذلك من خلال النقاط التالية:
- ما هي أدوات البحث العلمي؟.
- الاستبيان وأنواعه.
- كيفية تصميم استبيان بحث علمي؟.
- المقابلة الشخصية.
- الاختبارات.
- طريقة المراقبة والملاحظة.
- طريقة اختيار أداة البحث العلمي؟
ما هي أدوات البحث العلمي؟:
ما هي أدوات البحث العلمي إلا وسائل يستخدمها الباحث سواء في عملية الوصف أو التحليل أو الاستشراف للوصول إلى أهدافه، فهي ليست بمصادر ولكنها آليات وطرق تجميع البيانات والمادة العلمية اللازمة في الدراسة، ومن الممكن أن يقوم الباحث باستخدام أكثر من أداة أو طريقة لجمع المعلومات اللازمة حول مشكلة البحث، ويجب أن يضع الباحث أداة البحث من ضمن أولوياته، وأن يختار مسبقاً الطريقة المناسبة للبحث الخاص به. فما هي أدوات البحث العلمي إلا طرق وأساليب يستعين بها الباحث العلمي من أجل الحصول على معلومات وبيانات هامة.
الاستبيان وأنواعه:
الاستبيان كأحد أدوات البحث العلمي له كثير من التعريفات ومن أهمها:
- يعتبر الاستبيان طريقة يقوم الباحث من خلالها بطرح مجموعة من الأسئلة أو الجمل الخبرية التي يطلب من المفحوص الإجابة عنها بطريقة يحددها الباحث، لمساعدة الباحث على تحقيق أهداف البحث.
- تعرف الاستبانة على أنها مجموعة من الأسئلة الكتابية المُعَدَّة مسبقاً بغرض الحصول على معلومات أو آراء المفحوصين حول ظاهرة أو موقف معين.
- يُعَد الاستبيان أداة مناسبة للحصول على معلومات وبيانات مرتبطة بواقع معين، من خلال عدد من الأسئلة يتطلب الإجابة عنها من قبل عد من الأفراد المعنيين بموضوع الاستبيان و هذا بداية الاجابة على السؤال هي أدوات البحث العلمي ؟
ما هي أنواع الاستبيان:
يعتمد تصنيف الاستبيان وتحديد أنواعه على نوع وشكل الأسئلة وصياغتها وطريقة الإجابة بالإضافة إلى الإجابات المنتظر الحصول عليها، ولذلك يمكن تحديد أنواع الاستبيان وتقسيمها إلى نوعين وهما:
أولاً: الاستبيان اللفظي:
وهو أحد أنواع الاستبيان الذي يعتمد على اللغة المكتوبة وينقسم إلى ثلاث أنواع وهم:
- الاستبيان المفتوح: والذي يعتمد على أسئلة تتطلب من المجيب إجابات غير محددة، كما يمتاز هذا النوع بأنه يعطي للمجيب الفرصة للكشف عن دوافعهم واتجاهاتهم بالإضافة إلى سهولة صياغة أسئلته إلا أنه يعاب عليه صعوبة تفريغ وتبويب ومعالجة البيانات التي تم الحصول عليها والتي تتطلب جهد ووقت كبير.
- الاستبيان المغلق: هو الذي يتضمن فقرات أو أسئلة تحتوي على إجابات محددة، كما يمتاز هذا النوع بسهولة الإجابة والمعالجة الإحصائية ويحتاج إلى وقت وجهد قليل من المجيب ومن أهم عيوبه أنه لا يكشف عن دوافع المجيب ولا تؤدي إلى الكشف عن معلومات ذات عمق.
- الاستبيان المغلق المفتوح: هو أكثر الأنواع شيوعاً ويحتوي على نوعين من الأسئلة تتضمن الأولى أجوبة محددة وتتضمن الثانية أسئلة مفتوحة غير محددة.
ثانياً: الاستبيان المصور:
ويتضمن هذا النوع رسوماً وصوراً بدلاً من العبارات المكتوبة ويعد هذا النوع من الاستبيانات مناسباً للأطفال ويصعب تقنين هذا الاستبيان كما أنه يقتصر على المواقف التي تتضمن خصائص بصرية وتكون تعليماته في الغالب شفهية.
كيفية تصميم استبيان بحث علمي:
بعد التعرف على ما هي أدوات البحث العلمي ومعرفة الاستبيان هناك مجموعة من المراحل والخطوات الرئيسية لإعداد وتنفيذ الاستبيان بصورة جيدة يجب على جميع الباحثين والطلاب من الدراسات العليا وضعها بعين الاعتبار، وتتمثل في الآتي:
أولاً: تحديد الأهداف المرجوة من عمل الاستبيان:
يجب على الباحث تحديد أولاً ما هو الغرض من هذا الاستبيان وما هي الأهداف المرجوة منه، ومن ثم تحويل الأهداف إلى مجموعة من الاستفسارات وتنسيقها بشكل بحثي، بشرط أن يراعى الباحث فيه ارتباط كل سؤال من الأسئلة بجانب من جوانب متغيرات الدراسة.
ثانياً: الاختبار التجريبي للاستبيان:
إذ يقوم الباحث بعد الانتهاء من مراجعة فقرات الاستبيان، وتحكيمه بتجريب الاستبيان وذلك عبر توزيعه على عدد من أفراد عينة الدراسة في البحث العلمي.
ثالثاً: تصميم وكتابة الاستبيان بشكله النهائي:
في هذه المرحلة يقوم الباحث بإعادة كتابة فقرات الاستبيان وطباعته إذا تطلب الأمر ذلك وإخراجه بشكله النهائي ليكون جاهزاً للاستنساخ بالأعداد المطلوبة منه.
رابعاً: تصميم وطباعة الخطاب الغلافي للاستبيان:
وهو عبارة عن الرسالة التي يرفقها الباحث بالاستبانة ، وتعد من اهم مكونات الاستبيان ، ويركز فيها على الآتي:
- رسالة قصيرة توضح الغرض من الاستبيان ، وكذلك تعريف قصير بالباحث ومرحلته الدراسية، أو درجته العلمية ، أو الوظيفية ، والمؤسسة التي كلفته بإجراء البحث.
- يرجى الإجابة على كافة استفسارات الاستبانة وعدم ترك أي سؤال إلا إذا طلب منك ذلك بغرض تحقيق هدف البحث.
- التأكيد على أن البيانات التي تؤخذ من المبحوث لن تستخدم إلا لأغراض البحث العلمي فقط.
- كما ويرجى التفضل بإرسالك الاستبيان بعد تعبئة معلوماته والإجابة على جميع استفساراته إلى العنوان الآتي: ( يذكر العنوان الخاص بالباحث كاملاً أو يرسل مظروف عليه العنوان).
- تقديم الشكر والامتنان على التعاون مثال ذلك: (شاكرين لكم تعاونكم في خدمة البحث العلمي).
خامساً: توزيع الاستبيان:
يقوم الباحث في هذه المرحلة باختيار أفضل وسيلة لتوزيع وإرسال الاستبيان بعد كتابه أسماء الأشخاص أو الجهات التي أختارها كعينة لبحثه، وأن تضمن طريقة التوزيع هذه وصول الاستبيان بشكل سليم وسريع .
سادساً: متابعة الإجابة على الاستبيان:
تتم متابعة المستحبين بعد مرور أسبوع أو أكثر على إرسال الاستبيان، فقد يحتاج الباحث إلى التأكيد على عدد من الأفراد والجهات في إنجاز الإجابة على الاستبيان وإعادته، وقد يحتاج إلى إرسال نسخ أخرى منه، خاصة إذا كانت فقدت بعضها، أو يدعى أصحابها بذلك.
سابعاً: تجميع نسخ الاستبيان الموزعة:
هذه مرحلة هامة جداً إذ يتأكد الباحث من وصول نسبة جيدة منها، حيث أنه لابد من جمع ما نسبته (75%) فأكثر من عدد الإجابات المطلوبة، بضوء حجم عينة الدراسة في البحث العلمي، لتكون كافية ومناسبة لتحليل معلوماتها ، ومن ثم الخروج بالاستنتاجات المطلوبة منها.
المقابلة الشخصية:
ما هي أدوات البحث العلمي ؟ الاجابة حيث تُعَد المقابلة الشخصية من أهم أدوات البحث العلمي التي يلجأ إليها الباحث لجمع المعلومات حول الدراسة الخاصة به، وهي تعتبر عملية حوارية بين الباحث والشخص المبحوث، ينتج عنها العديد من المعلومات الهامة التي تخص الباحث حول موضوع دراسته، كما يتم استخدام المقابلة كأداة لجمع المعلومات عندما يكون المبحوثين غير مؤهلين بشكل علمي، وبالتالي يقوم الباحث بتوضيح الأسئلة للمبحوثين إذا كان هناك ما يتطلب ذلك.
الاختبارات:
تعتبر الاختبارات كأحد أدوات البحث العلمي بمثابة مجموعة من الأسئلة سواء كانت شفوية أو كتابية أو صور أو رسوم التي أعدت لتقيس بطريقة كمية أو كيفية سلوكاً ما، ومن خلال معرفة ما هي أدوات البحث العلمي نجد لأن الاختبارات تساعد في معرفة الصفات والخصائص والسمات المرتبطة بأفراد عينة الدراسة في البحث العلمي، هذا ويعطي الاختبار تقدير للمفحوص، كما يعرف في معجم المصطلحات النفسية التربوية بأنه” مقياس للدرجة التي بها حصل الفرد أهداف التربية والتعليم”، كما تأتي أهمية الاختبارات في البحث العلمي كونها أكثر أدوات البحث العلمي دقة وموضوعية، ومن أهم أنواعها الآتي:
- الاختبارات الشخصية وهي تشمل اختبارات التكيف الانفعالي مثل اختبارات السمات الشخصية والاجتماعية واختبارات الكفاية الذاتية.
- اختبارات الميول والاتجاهات وهي الاختبارات التي تهدف إلى معرفة ماذا يحب الشخص وماذا يكره وماذا يفضل أو يرغب حتى يمكن توجيهه للمهنة والذي يتناسب مع تلك الأفضلية أو الرغبة.
- الاختبارات التحصيلية وهي إجراء منظم لتقدير ما حصل عليه المتعلم من المعلومات التي تعلمها أو المهارات التي تدرب عليها وتوضع هذه الاختبارات تحت نوع الاختبارات الشخصية التي صممت للكشف عن جوانب القوة والضعف لدى المتعلم في حقل معين من المعرفة كاختبارات ستانفورد والتشخيص للقراءة واختبارات كاليفورنيا التشخيصية للحساب.
- اختبار المواد الدراسية وهي التي تقيس مدى تحصيل الطالب في مادة محددة مثل اختبارات الاستعداد للقراءة أو العلوم أو غيرها من المواد.
- الاختبارات المسحية وهي التي تتألف من مجموعة من الاختبارات لعدد من المواد الدراسية وتهدف إلى إعطاء تقدير عام لتحصيل الطالب في تلك المواد.
طريقة المراقبة والملاحظة:
الملاحظة في البحث العلمي أو ما تعرف باسم المراقبة هي عبارة عن تفاعل وتبادل المعلومات بين شخصين أو عدة أشخاص، أحداهما الباحث والآخر المبحوث، بهدف جمع معلومات محددة حول موضوع معين، ويقوم الباحث من خلالها بمراقبة وملاحظة سلوك وردود أفعال المبحوث، وجمع المعلومات الهامة فيما يتعلق بموضوع البحث العلمي الخاص به.
هذا وتعتبر الملاحظة في البحث العلمي من أهم أدوات البحث العلمي و الاجابة لسؤال المقالة ما هي أدوات البحث العلمي ؟ فمن خلال معرفة ما هي أدوات البحث العلمي نجد أن المراقبة أو الملاحظة توصل الباحث إلى الحقائق وتمكنه من صياغة فرضياته ونظرياته وعندما يقوم الباحث يجمع البيانات لأغراض بحث العلمي ما فإنه قد يحتاج لمشاهدة الظواهر النفسية بنفسه أو قد يستخدم مشاهدات الآخرين للظاهرة أو الظواهر، كما تعتبر الملاحظة العملية عبارة عن رؤية منظمة ممزوجة بالاهتمام بالظواهر الخاضعة لها والمقصود ملاحظتها والتي تهدف إلى تفسيرها وقد تستعين بأدوات يبدأ بها المعلم ويعود في النهاية إلى إثباتها و هذا رد على ما هي أدوات البحث العلمي.
ذات صلة:
طريقة اختيار أداة البحث العلمي؟:
بعد التعرف على ما هي أدوات البحث العلمي وأهم أنواعها سوف نتعرف في هذه الفقرة على طريقة اختيار أداة البحث العلمي المناسبة، فكما أشرنا من قبل أن أدوات جمع المعلومات في البحث العلمي تحدد عادةً بطبيعة المنهج ونوعية البحث ويمكن معرفتها من خلال النقاط التالية:
- الباحث الذي يختار المنهج التاريخي يحتاج إلى مصادر المعلومات سواء مكتوبة منها أو مطبوعة أو مصورة ومن ثم تبويبها وتنظيمها ونقدها وتحليلها من أجل الحصول على النتائج المطلوبة.
- بالنسبة للمنهج المسحي يحتاج الباحث إلى الاستبيان كأداة رئيسية في جمع البيانات والمعلومات بالإضافة إلى تجاه البعض لاستخدام أداة المقابلة كأداة منفردة أو مكملة لأداة الاستبيان.
- إذا أراد الباحث استخدام منهج دراسة الحالة فيحتاج الباحث كثيراً إلى الملاحظة كأول وأهم أداة لجمع البيانات والمعلومات في مثل هذا النوع من مناهج البحث العلمي والتي تساعده في الحصول على معلومات دقيقة وعميقة بالإضافة إلى شموليتها.
- أما بالنسبة لاستكمال اجابة سؤال ما هي أدوات البحث العلمي ؟ للبحث المعتمد على المنهج التجريبي فهو يعتمد بشكل رئيسي على الملاحظة وخاصةً الملاحظة المقصودة في جمع البيانات والمعلومات المطلوبة من أجل تحقيق أهداف البحث والوصول إلى نتائج موثوقة.
