تصنيف ديوي العشري

تصنيف ديوي العشري

يُعد تصنيف ديوي العشري أقـدم أنظمـة التصنيف الحديثة، حيث ظهـر عام (1876م)، وقـد وضـع أسـس هـذا التصنيف (John Melvel Dewey)، وقد كان ديوي يعمل أميناً لمكتبة كلية أمهرست (بالولايات المتحدة الأمريكية)، ويسمى تصنيف ديوي هذا بالتصنيف العشري، لأنه يقسم موضوعات المعرفة البشرية (كما تظهر في الكتب)، إلى عشرة أقسام رئيسية. تعريف التصنيف الديوي العشري: يعتبر تصنيف الديوي العشري نظام تصنيف يُستخدم على نطاق واسع في مجال المكتبات لتنظيم المواد وتصنيفها بطريقة منهجية ومنطقية، إذ يعتمد هذا النظام على رموز عشريّة مميزة تُسند لكل مادة وفئة، مما يتيح تصنيف جميع المعارف والمواد في تسلسل هرمي يبسط البحث والوصول إليها. يُعدّ تعريف ال...

الاستقراء والاستنباط في البحث العلمي

الاستقراء والاستنباط في البحث العلمي

الاستقراء والاستنباط في البحث العلمي الاستقراء والاستنباط هما مفاهيم أساسية في البحث العلمي، حيث يهدف البحث العلمي إلى فهم واكتشاف الحقائق والقوانين العلمية، وعندما يتم تنفيذ الدراسات العلمية. هذا ويعتمد الباحثون على الاستقراء والاستنباط في عملية التأكد من صحة النظريات واستنتاج النتائج المستندة إلى البيانات والأدلة، فيتضمن هذا العمل إجراء تحليل دقيق ومنطقي للمعلومات المتاحة واستخلاص استنتاجات موثوقة ومدروسة، وتعد هذه العملية أساسية لضمان جودة البحث العلمي ومصداقيته. أهمية الاستقراء والاستنباط في البحث العلمي: تكمن أهمية الاستقراء والاستنباط في قدرتهما على توفير طرق منهجية ومنطقية للتأكد من صحة الفروض والنتائج ا...

نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا

نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا

نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا هي نظرية تعتبر من النظريات النفسية التي تهتم بدراسة كيفية تعلم الأفراد من خلال التفاعل والتأثير المباشر وغير المباشر مع البيئة والآخرين، إذ تسعى هذه النظرية لفهم تأثير العوامل الاجتماعية على سلوك الفرد، وكيف يتعلم ويطور مهاراته وسلوكياته من خلال الملاحظة والمحاكاة للآخرين ومن خلال التفاعل مع بيئته والعوامل المحيطة به، وتقدم هذه النظرية إطارًا نظريًا شاملًا لتحليل وفهم التعلم والسلوك البشري في سياق العوامل الاجتماعية والثقافية. تعريف نظرية التعلم الاجتماعي: نظرية التعلم الاجتماعي هي نظرية نفسية تأسست على يد العالم الأمريكي الراحل ألبرت باندورا، إذ تعتمد هذه النظرية على فكرة أن الأفرا...

الفرق بين المشكلة والاشكالية في البحث العلمي

الفرق بين المشكلة والاشكالية في البحث العلمي

الفرق بين المشكلة والاشكالية في البحث العلمي التمييز بين المشكلة والاشكالية في البحث العلمي أمر أساسي لفهم جوهر كل منهما، فالمشكلة تعني وجود واقع يدعو للتدخل والبحث عن حلول، بينما الاشكالية هي الصعوبات التي تواجه الباحث أثناء البحث ويحتاج إلى تحليلها ومعالجتها، إذ أن المشكلة في البحث هي الجوانب غير المحلولة والتي تتطلب دراستها والبحث عن حلول لها، حيث قد تكون المشكلة ناتجة عن اختلاف وجهات النظر حول موضوع معين أو من جراء التطورات الحديثة التي تحدث في مجال الدراسة، والاشكالية في البحث تتعلق بالعقبات والتحديات التي يواجهها الباحث أثناء تنفيذ دراسته، سواء كانت تقنية، فنية أو منهجية، فمن خلال التعرف على الاشكالية يمك...

المقابلة في البحث العلمي

المقابلة في البحث العلمي

المقابلة في البحث العلمي تعد المقابلة وسيلة من وسائل جمع المعلومات في عدة حقول علمية دقيقة أو علمية اجتماعيةأو علمية أدبية حيث تسمح بالوصول إلى معلومات وبيانات هامة تلعب دورا أساسيا في هذه الأبحاثالمذكورة سابقا، فالباحث الاجتماعي يستعين بالمقابلة كوسيلة لجمع البيانات ونفس الأسلوب يستخدمه القضاة والأخصائيون النفسانيون ورجال الصحافة بأنواعها والأطباء وأسلاك الأمن حيث يستفيدون منها في العلاج والتوجيه والتشخيص، فيما تختلف أهدافها من مجال إلى آخر وحسب طبيعة الموضوع المطروق ونموعية البيانات المراد جمعها، وبهذا تصبح وسيلة وأداة تضاف إلى بقية الأدوات الأخرى المساهمة في جمع المعلومات والبيانات مثل الاستبيان والملاحظة وغير...

الفرق بين الإطار النظري والدراسات السابقة

الفرق بين الإطار النظري والدراسات السابقة

يوجد فروق عدة بين الإطار النظري والدراسات السابقة، وفي هذا يتم تسليط الضوء على الاختلافات بين الإطار النظري والدراسات السابقة في البحوث العلمية، وسيتم استعراض التعريفات لكل منهما، والتعرض للمعلومات ذات الصلة في هذه الأجزاء، فمن خلال فهم هذه الاختلافات، سيتعرف القارئ إلى أهمية استخدام الإطار النظري والدراسات السابقة في البحث العلمي، وكيف يمكن لكل منهما أن يسهم في تحقيق أهداف وفوائد محددة. تعريف الإطار النظري: الإطار النظري: هو مفهوم يستخدم في البحث العلمي لوضع قاعدة نظرية توجه وتفسر وتوضح الظواهر، أو المشكلات المدروسة، حيث يعد الإطار النظري مرجعًا نظريًا يوفر الإطار الذي يتعامل به الباحث مع الموضوع، ويساعده في ت...

أهمية توثيق المراجع في الإطار النظري

أهمية توثيق المراجع في الإطار النظري

أهمية توثيق المراجع في الإطار النظري تكمن في تأكيد دقة وموثوقية المعلومات المستخدمة في البحث العلمي. فمن خلال توثيق المراجع بشكل صحيح، يمكن للقراء التحقق من المصادر المستخدمة والاطلاع على الأدلة والأبحاث التي تم استند إليها في الدراسة، ويعد توثيق المراجع أداة مهمة لتجنب التلاعب بالبيانات والمعلومات وضمان نزاهة البحث، ويتيح توثيق المراجع للباحث تقديم إسناد قوي للأفكار والمفاهيم التي يقوم بتطويرها من خلال الاستشهاد بآراء وآراء الخبراء والباحثين السابقين. تعريف المراجع في الإطار النظري: تعد المراجع في الإطار النظري هي الدراسات والأبحاث السابقة التي تستخدم كأدلة ومصادر موثوقة في البحث العلمي، وتكون المراجع عبارة عن...

ما هو الاطار النظري؟ وماهي مكوناته؟

ما هو الاطار النظري؟ وماهي مكوناته؟

يُعتبر الإطار النظري أحد العناصر الأساسية في البحث العلمي، حيث يمثل المرجع النظري الذي يقوم الباحث على أساسه ببناء فهمه وتحليله للمشكلة التي يدرسها، حيث يعمل الإطار النظري على تحديد المفاهيم والنظريات المرتبطة بالموضوع، ويوضح العلاقات بينها. وبالإضافة إلى ذلك، يوضح الإطار النظري أهمية المشكلة ويبين تأثيرها على المجتمع والعلوم. وبالاستناد إلى الإطار النظري، يتم اختيار المراجع النظرية المناسبة التي تدعم البحث، ويوضح النماذج النظرية المستخدمة في الدراسة والفروض الأساسية المفروضة على الظواهر المرتبطة بالمشكلة، ويعد التصور النظري جزءًا بارزًا من الإطار النظري حيث يقوم بتوفير الصورة الكاملة والمفهومة للسياق النظري المرت...

فتح الدردشة
دراسة للاستشارات والدراسات والترجمة
أهلا
مرحبًا بكم في دراسة
كيف استطيع مساعدتك؟
Phone

الهاتف

تواصل معنا
أخفاء